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[程式家教] 我的教學之路

更新日期:2019年8月4日


程式語言線上教學環境

上圖是我家教授課時的環境

應該算是個工作室了吧


從我開始教程式語言以來

面對過各種個性與背景的學生

第一次指導學生是我大四升上研究所的暑假

那個時候正式進入實驗室

馬上擔任指導下一屆學弟妹專題的學長

有兩位很優秀的學弟決定要做影像處理的題目

有關影像的技術教授當然會教給我來指導

畢竟我大學期間做了一個校園猴子偵測器放在西子灣中山大學的停車場

那個時候我對於教學感到陌生

與其說是教學

我更傾向跟學弟妹用討論的方式來激發彼此的想像力

你提出的問題是否已經充分思考

這麼問題你能想到的最佳解是什麼

先聽學生的想法

在來分享經驗

而不是單純直接說出答案

從影像基礎理論到進階識別技術

這兩位學弟後來也加入了我的實驗室

至今我仍認為這樣子的教育方式才是一個良好的方法


正式升上了碩一

我總共擔任了4門程式課程的助教, 分別是 FPGA實驗、新唐 NuEdu實驗版開發、以 MCU為基礎之電路設計、嵌入式軟體設計

前兩門課屬於電機系大學部的必修實驗課

在擔任這兩門課的助教時我非常挫折

因為課程的難度非常高

而電機系的同學超過3/4未來不會想走這個領域

所以並沒有多少人想要認真學習

甚至連書券獎的學生都在抄襲作業

所以這段時間我會選擇性的栽培學生

只要是有心想學

不論資質如何我都會把我所知傳授出去

至於嵌入式和MCU課程就有趣許多

因為這兩門課屬於選修

所以學生們會盡可能發揮他們的創意

在老師不吝於給高分的狀況下

學生們可以自由發揮

與每個學生討論之後甚至連我也覺得被啟發許多

教學果然是一件互相學習的事


出了社會之後

我進入了IC產業擔任RD工程師

剛開始上班的時候總是覺得程式寫的不夠

連下班後都會連上VPN繼續寫

當然這種情形不會一直持續下去

過了兩三個月後

我開始覺得下班之後閒了下來

不安排點事情做真的太無聊

於是我上了104填了履歷

付了廣告費

開始擔任所謂的程式家教老師(履歷連結)

但我過了兩個月後才找到第一位學生

那時已經5月了

老實說一開始我根本不知道怎麼樣的教法才適合學生

所以我教得非常快

幸好這位學生十分聰明

居然都能聽懂雙重指標、雙向鏈結這些艱澀的程式語言知識

也在104上留給我非常好的評價

從這時起

學生一個一個找上門

我的教學功力逐漸進步

資質好的學生就應該傾囊相授

理解力較弱的學生就應該多用舉例、作圖來輔助

將任何類型的學生都能教會才是困難的地方

我會針對不同學生安排不同的課程內容

因材施教是我課程的特色之一

由於所有的學生皆是以遠端授課

為了輔助教學

我添購了 Wacom Intuos手寫板、FPGA DE0開發版、NUC240開發版

以及第三台螢幕

三螢幕的使用是這樣子的

左右兩邊的螢幕只有我自己能看到

左邊螢幕放範例程式碼

備妥我每一階段要講解的程式筆記與觀念

右邊螢幕放課程的大綱與這個學生的講授技巧細節

每個學生的狀況不一樣所以才需要這樣

第二種是實作模式

我給學生親手練習剛教的觀念來實作

這個時候我會使用 teamviewer 或是 anydesk 取得學生的螢幕畫面

同時保留 skype 分享我的畫面

我會在中間螢幕與學生同時做

我也同時可以用右邊螢幕掌握學生的實作情形

學生如果卡住真的不會可以切換來看我的螢幕

這樣就可以從我實作的過程獲得一點提示

藉此將練習的效果最大化

這個時候我會使用 teamviewer 或是 anydesk 取得學生的螢幕畫面

在這些器材的輔助下

使用遠端分享螢幕教學的效果甚至比面授還要好

大家不必擠一台電腦就能上課


白天我是硬體設計師 晚上是專業的程式家教

我最多同時收了8個學生在教學

有時候有些學生很難跟我約到時間來上課

而最近計畫性地減少每周上課的量

我安排這段時間在提升自己的教學技巧與方式

利用較多的備課時間

讓每堂課有最好的教學品質


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